Artigos em Revistas Científicas
AQUINO, M. Das sieht ja ganz anders aus, wie fühlst du dich denn? Teaching modal particles ja and denn with the Queer Eye Germany series: a didactic model based on a Descriptive Format. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE), v. 49, 2023, p. 170-195. Disponível em: https://revistas.usp.br/pg/pt_BR/article/view/208723
AQUINO, M. Die Modalpartikel und ihre funktionalen Äquivalente im Portugiesischen. Kontrastive Pragmatik. Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Jahrbuchs für internationale Germanistik, v. 6, 2023, p. 183-194. Disponível em: https://doi.org/10.3726/b20759
AQUINO, M. The nuclear communicative function as a teaching strategy for German Modal Particles: the relevance of the minimalist approach as a teaching tool. Scielo Preprint, v. 40, 2023, p. e26145. Disponível em: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5906
AQUINO, M. C. A description of the pragmatic function of mas and aí in Brazilian Portuguese: analysis on the functional equivalents of German Modal Particles. Diálogo das Letras, p. e02304-17, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.22297/2316-17952023v12e02304
BROCCA, N.; NUZZO, E.; VELÁSQUEZ, D. C.; RUDIGIER, M. Linguistic politeness across Austria and Italy: Backing out of an invitation with an instant message. Journal of Pragmatics, v. 209, 2023, p. 56–70. Disponível em: 10.1016/j.pragma.2023.02.018
CIVILE, A.; LE DONNE, M.; FIORISTA, A.; MIGLIORELLI, A. Hai voglia di studiare… Analisi di un’espressione idiomatica: tra pragmatica e morfosintassi. Italiano LinguaDue, v. 15, n. 2, 2023, p. 165–178. Disponível em: https://doi.org/10.54103/2037-3597/22025
LUNATI, M.; PORCELLATO, A. M.; SANTORO, E. Il sistema pronominale in italiano e in portoghese brasiliano: i clitici tra le varianti di realização dell’oggetto anaforico. Revista de Italianística, n. 48, 2023, p. 35–63. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i48p35-63
NINITAS, M. S. Populismo contra Populismo: uma análise pragmático-discursiva sobre a polémica verbal em artigos de opinião sobre a toxicodependência em Portugal. Redis, n. 12, 2023, p. 259–295. Disponível em: Populismo contra Populismo: uma análise pragmático-discursiva sobre a polémica verbal em artigos de opinião sobre a toxicodependência em Portugal
RAVETTO, M. “È un complimento?”, “Ist das ein Kompliment für dich?”. Complimenti impliciti nei social network: italiano e tedesco a confronto. Revista de Italianística XLIV, 2023, p. 95-122. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i48p95-122
Capítulos de Livros
ISHIHARA, N.; PORCELLATO, A. M.; PRADO, M. Teachers’ identity and agency in L2 pragmatics: Supporting teachers’ translingual identity as pedagogy through narratives. In: MARTINEZ-FLOR, A.; SANCHEZ-HERNANDEZ, A.; BARON, J. L2 pragmatics in action. Amsterdam: John Benjamins, 2023, p. 89-111. https://doi.org/10.1075/lllt.58
MAYRINK, M. F.; DE CARVALHO, K. C. H. P.; DE OLIVEIRA, R. D. Formação de professores de espanhol: olhando para o presente para projetar o futuro. In: BAPTISTA, L. M. T. et al (Eds.). Desafios e perspectivas para o ensino de espanhol no Brasil. Campinas: Pontes, 2023. p. 193–224.
NUZZO, E.; DONATO, C. Investigating L2 Pragmatic Development in Tandem Telecollaboration. Advances in educational technologies and instructional design book series, p. 69–95, 2023. Investigating L2 Pragmatic Development in Tandem Telecollaboration: Education Book Chapter | IGI Global Scientific Publishing
PRADO, M.; PORCELLATO, A. M.; WANG, X. We use excuse me when our body makes noises: a corpus-based contrastive study of pragmatic routines in undergraduate translation courses in China. In: ZACARIAS, R. A. S.; TAGNIN, St. E. O. O alcance da Linguística de Corpus. São Paulo: Editora dos autores, 2023, p. 87-105.
SANTORO, E. A Pragmática coloca em primeiro plano a usuária e o usuário da linguagem. In: ALBUQUERQUE, R. et al (orgs). O que é e o que faz a Pragmática. Natal: EDUFRN, 2023, v.3, p. 100-131. O que é e o que faz a Pragmática
SEARA, I. R. Entrevista com Isabel Roboredo Seara. In: ALBUQUERQUE, R. et al (orgs). O que é e o que faz a Pragmática. Natal: EDUFRN, 2023, v.3, p. 132-152. O que é e o que faz a Pragmática